Les jeunes et la science - Atelier design et société

Dans le cadre d’un atelier de troisième année du programme de baccalauréat en design industriel à la Faculté de l’aménagement, des étudiants explorent des problématiques à l’intersection du design et de la société. Cet atelier vise à développer chez les étudiants un intérêt pour les problèmes relevant d’enjeux sociaux et à acquérir les compétences nécessaires pour les traiter.

Cette année, en partenariat avec Île du savoir, une initiative de la Conférence régionale des élus de Montréal, l’atelier a pour objectif de se pencher sur les fossés qui séparent les jeunes du domaine des sciences et des technologies. Il s’agit de s’intéresser à l’image que les jeunes se font de cet univers, aux leviers en mesure de faciliter l’enseignement de la science, aux dispositions et aux dispositifs accessibles pour guider les jeunes sur la voie des carrières scientifiques et aux moyens de promouvoir la science et la technologie dans le milieu scolaire.

Cinq projets, développés à la suite d’un travail d’observation sur le terrain, seront présentés :

1. Réduire le fossé générationnel - Quand le cégépien devient promoteur des études postsecondaires
2. Trousse de reporter - Un outil pédagogique pour amener les élèves du secondaire à fréquenter les musées scientifiques de Montréal
3. La ville comme musée savant - L’environnement quotidien comme lieu de manifestation de la science
4. Commencer le cours du bon pied - Créer des liens entre les actualités et les univers scientifiques
5. La tablette électronique comme outil pédagogique - Une technologie pour ajuster la pédagogie au développement naturel des élèves